PLAN  PRACY  BIBLIOTEKI – 2018/2019

I. PRACA ADMINISTRACYJNA, OPRACOWANIE ZBIORÓW, DBAŁOŚĆ O JAKOŚĆ I AKTUALNOŚĆ ZBIORÓW ORAZ WZBOGACANIE ICH:

• Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki;

• Prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki;

• Opracowywanie zbiorów;

• Opracowanie sprawozdań z analizy czytelnictwa i pracy w bibliotece (półroczne i roczne);

• Prowadzenie statystyki biblioteki;

• Rozliczanie uczniów ze wszystkich wypożyczonych książek;

• Melioracja zbiorów (selekcjonowanie materiałów zaczytanych i zdezaktualizowanych);

• Doskonalenie ustawienia księgozbioru i dostosowanie materiałów do wolnego dostępu czytelników;

• Konserwacja i naprawa starych książek, okładanie książek w miarę posiadanego materiału;

• Zakup nowych materiałów informacyjnych zgodnie z potrzebami czytelników;

• Poszukiwanie i korzystanie z różnych form sponsoringu (dyrektor szk., RR, darczyńcy itp.);

• Orientacja w ofercie księgarni;

• Gromadzenie różnorodnych materiałów informacyjnych zgodnych z potrzebami czytelników i planem pracy szkoły;

• Nagrywanie programów edukacyjnych i filmów opartych na lekturach - tworzenie mediateki;

• Przedstawianie propozycji wydawniczej (wywiady z nauczycielami, wychowawcami klas nt. możliwości i zainteresowań czytelniczych uczniów).

II. PRACA PEDAGOGICZNA

• wypożyczanie indywidualne do domu dla uczniów, nauczycieli, rodziców;

• udostępnianie księgozbioru podręcznego w czytelni;

• udostępnianie materiałów z Internetu;

• wypożyczanie materiałów do klasopracowni;

• wypożyczanie materiałów bibliotecznych na różnego rodzaju zajęcia edukacyjne;

• analiza statystyki wypożyczeń;

• rozmowy indywidualne z czytelnikami;

• obserwacja zachowań czytelników w czasie wizyt w bibliotece.

• kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji na dany temat;

• pomoc w wyborze i doborze literatury potrzebnej do lekcji, referatów przedmiotowych, konkursów, apeli, uroczystości itp.;

• rozwój edukacji i kultury czytelniczej poprzez doradztwo i kompetentna konsultacje;

• wdrażanie uczniów do pracy z książką i innymi dokumentami;

• propagowanie książek i piśmiennictwa - wystawy, gazetki tematyczne i okolicznościowe;

• inspiracje czytelnicze przekazywane w treściach przysposobienia czytelniczego (lekcje biblioteczne);

• umożliwienie korzystania z najbogatszego informatorium: słowników i encyklopedii z różnych dziedzin wiedzy;

• indywidualne zajęcia (dobór literatury, ćwiczenia relaksacyjne, rozwijanie umiejętności komunikowania sie, rozmowy i działania zainspirowane lektura itp.);

• inspiracje czytelnicze przekazywane w treściach przysposobienia czytelniczego (lekcje biblioteczne);

• zasady posługiwania sie komputerem i Internetem;

• korzystanie z encyklopedii, słowników, atlasów itp.;

• korzystanie przez uczniów z posiadanych programów edukacyjnych na wybranych stronach www.;

• przyzwyczajanie do systematycznego korzystania ze zbiorów biblioteki szkolnej (współzawodnictwo międzyklasowe w czytelnictwie);

• redagowanie inspirujących wystawek, gazetek;

• codzienne udostępnianie księgozbioru w określonych godzinach ;

• biblioteka szkolna miejscem cichej pracy, realizacja zainteresowań i odpoczynku;

• zaangażowanie w realizacje planu pracy szkoły;

• aktywne uczestniczenie w konferencjach, zebraniach metodycznych;

• gromadzenie i udostępnienie materiałów oświatowych;

• orientacja i realizowanie potrzeb nauczycieli w zakresie metodyki;

• wspomaganie nauczycieli w procesie dydaktyczno-wychowawczym;

• wspieranie nauczycieli w doskonaleniu zawodowym;

• podejmowanie inicjatyw wspierających rodziców w procesie wychowania dzieci;

• - gromadzenie scenariuszy zajęć z różnych przedmiotów (również z Internetu);

• wdrażanie własnych programów i dzielenie sie swoimi doświadczeniami;

• współtworzenie wizerunku szkoły na forum regionu i kraju;

• praca z aktywem bibliotecznym - włączenie aktywu do prac porządkowych w bibliotece, nauka prostych czynności bibliotecznych, pełnienie funkcji łączników z wychowawcami.;

• przygotowanie oferty zajęć edukacji czytelniczej prowadzonych przez bibliotekarza lub z jego udziałem.